Édito
TRACeS 248
par Comité de rédaction de TRACeS
— Tu me sers une Orval ? — M’enfin, Véro, c’est un Orval...! — En fait, j’en veux deux, je dois dire deux Orvaux alors ? Un ou une, Orvals ou Orvaux, peu m’importe ! Je veux, pardon, je voudrais, les (...)
Sommaire TRACeS 248
Édito DOSSIER : GRAMMAIRE Atelier linguistique pour drare et michto, Émilie Hubert, Rien de tel qu’un Dictionnaire Tiequar 2020 pour dépoussiérer les pratiques au cours de français en 3e secondaire. (...)
Requiem pour le participe passé
par HOEDT Arnaud , PIRON Jérome. La Belgique a déclaré la guerre à la France. Ce n’est pas nous qui le disons, c’est le journal Libération. Tout ça parce que deux profs belges (nous deux, en l’occurrence) ont relayé une proposition du (...)
Grammairons, grammairez… dès la maternelle ! Sans hésiter, mais pas n’importe comment !
par WAUTERS Nicole. Prépositions, adjectifs, accords, concordance et syntaxe… Interminables listes d’exceptions à mémoriser ! Dans mes souvenirs d’écolière et ensuite d’institutrice, la grammaire, ce fut souvent un passage (...)
La roue de la grammaire
par MAES Frédéric. Avec le public de notre ASBL, constitué d’adultes non scolarisés ou très peu, nous pratiquons depuis longtemps le texte libre. Pour leur permettre de s’améliorer, aborder la grammaire nous semblait (...)
Pourquoi faire de la grammaire ? Et comment ?
par CHARMEUX Éveline. La grammaire, la fait-on comme on fait de la poterie, ou de la soupe ? Et, pour produire quoi ? Question incongrue. Il paraît que c’est nécessaire à la maitrise de la langue... Vérifions-le dans un (...)
